日前，在全国语文学习科学专业委员会举办的“语文核心素养培育与深度学习指导”学术研讨会上，李涛老师主编的《初中文言文读本（七年级）》荣获科研成果一等奖。

教师李涛跳出了传统文言文学习中用“过文字关”来理解文意的樊篱，认为文言文阅读不仅需要掌握文言实词、虚词、语法知识，更要在提升初中生的认知、理解、鉴赏能力上下功夫。

编著内容紧跟部编版教材，设置四个板块，从作者及文章背景入手，编排由浅入深，通过让学生“知其所以然”将古文知识融会贯通。以单篇文本精读为立足点，以群文阅读拓展阅读能力，能够在强化基础知识的同时，结合“文言、文学、文章、文化”一体四面，帮助初中生整体提高文言文阅读能力和语文核心素养。